3 lutego uczestnicy zajęć „Podróż dookoła świata” organizowanych w Szkole Podstawowej w Józefinie kontynuowali podróżowanie po Ameryce Południowej. Poznali ogromny kraj - Brazylię, wraz z jej fauną i florą. Korzystając z panującego obecnie okresu karnawału zapoznali się z jego tradycją. Dowiedzieli się jak okres ten obchodzony jest w Rio de Janeiro. Na koniec dzieci wykonały własnoręcznie kolorowe maski. Zajęcia realizowane są we współpracy z Fundacją Przyjaciele Szkoły w Książenicach, sfinansowane ze środków Fundacji PZU.

Podczas ostatnich spotkań uczestnicy zajęć artystyczno-edukacyjnych z rękodzieła prowadzonych w Szkole Podstawowej w Józefinie poznawali i wykorzystywali do swoich prac różnorodne sznurki. Przybliżyli sobie w ten sposób proces powstawania m.in. sznurka jutowego. Dowiedzieli się, że sznurek ten jest w 100 % pochodzenia naturalnego, bo wytwarzany jest z rośliny zwanej jutą. Potrzeba tylko trochę wyobraźni i można stworzyć z niego cuda. Pamiętajmy, wybierając produkty ekologiczne i korzystając z recyklingu dbamy o naszą planetę!

Warsztaty organizowane są we współpracy z Fundacją Przyjaciele Szkoły w Książenicach w ramach projektu „Poczuj, że potrafisz” finansowanego przez fundację PZU.

Na kolejnych zajęciach „Woda, powietrze, ogień” organizowanych we współpracy z Fundacją Przyjaciele Szkoły w Książenicach w Szkole Podstawowej w Skułach, sfinansowanych ze środków Fundacji PZU uczestnicy kontynuowali eksperymentowanie ze śniegiem i lodem. Sprawdzali czy szybciej stopi się śnieg zmieszany z solą, czy bez niej. Dowiedzieli się jak powstają góry lodowe oraz jak zachowują się na wodzie. Sprawdzili również czy zamarznięte w lodzie przedmioty - liście, igły, gałązki, plastik itp. - będą dobrze zachowane.

Kolejne zajęcia w ramach scoolskiego projektu prowadzonego w Szkole Podstawowej w Skułach we współpracy z Fundacją Przyjaciele Szkoły w Książenicach, sfinansowanego ze środków Fundacji PZU zostały podzielone na dwie części.

W pierwszej części spotkania rozpoznawaliśmy gatunki drzew i krzewów iglastych. Uczniowie w parach przyporządkowywali nazwy roślin (otrzymane na kartonikach) do gałązek z igłami i szyszek leżących na stolikach każdej pary. Można było skorzystać z atlasów i przewodników.

W drugiej części zajęć uczestnicy wzięli udział w grze terenowej. Otrzymali mapki terenu szkolnego, na których były zaznaczone wybrane do rozpoznania gatunki drzew i krzewów. Należało odnaleźć wśród wielu drzew w ogrodzie, drzewo oznakowane karteczką, rozpoznać je oraz na mapce w odpowiednim miejscu zapisać nazwę gatunkową. Zajęcia w terenie dostarczyły uczestnikom wiele radości i przeróżnych emocji. Wszyscy chcieli być najlepsi, zająć pierwsze miejsce, a poza tym świetnie się bawili.